3月28日下午，工作室成员白娟玲老师承担了一节语文选修教材的示范课教学，内容为《好仁不好学，其蔽也愚》。这节课采用分组研讨的方式，学生四人一组，共分八个小组，小组成员之间合作探究，各组之间就设计的问题进行抢答，学生积极参与到课堂教学中，出色完成了学习任务。从内容上来说，这节课既注重传统文化的传承与理解，也能结合当代社会面临的问题，对孔子的思想进行批判性吸收。

　　程根强老师针对类似示范课教学，提出了四点建议。一是应预先在教研组微信群里告知教学内容，听课老师带上教材，这样听课收获会更大些。二是诗词教学、文言文教学，可以在多媒体屏幕上展示课文内容，这样既可以提高学生的注意力，也可以不断刺激学生，加深学生对文本的印象。屏幕上展示的内容应该是最大价值的内容，无关紧要的内容不一定要用屏幕来展示。三是板书要精心设计，最后呈现出来的板书是什么样子要了然于胸。四是一定要有亮点，有精彩之笔，要既能最大限度激活学生思维，也要力求对听课老师有更多启发和借鉴。

(图片左起：胡晓英、张立宁、王娟、董莺歌、张方、薛亚妹、梁华）

　　同一天，西庄中学《高中学生修改作文方法与策略研究》市级课题举行开题仪式。课题负责人是陕西省教学能手、陕西省高中语文学科带头人，工作室成员董莺歌老师，组长是工作室成员胡晓英老师。他们将从制约作文教学质量提高的重要环节作文修改入手，研究探索作文修改的方法与策略，以期找到一条提高作文教学质量的路径。